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市残联“四学四查四争做”扎实推进主题教育“回头看”

  发表时间: 2019-04-09 19:23:50

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  坚持“四学”抓实学习教育。足球波胆紧扣《选编》《纲要》《摘编》等相关论述篇目,“学”《党章》《党规》《准则》《条例》,深挖细掘自身差距;“学”习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会及统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神,及时查漏补缺,明确全年惠残工作重点;“学”关于助推打赢残疾人脱贫攻坚战部署要求,细化助力残疾人脱贫攻坚新举措;“学”三秦楷模先进事迹,汲取榜样力量,凝聚工作合力,持续推动主题教育学习往心里走、往深处悟、往实处抓,为增强残疾人工作的政治引领性筑牢坚实基础。

  聚力“四查”巩固整改质效。足球波胆系统梳理“三类”问题清单整改落实情况。一查已完成整改事项,厘清整改工作进度,及时予以销号清账,建立详实档案资料;二查未完成整改事项,区分“上级点、自己查、群众提”三类问题特性,以助力残疾人脱贫攻坚为突破口,亮出整改“倒计时”,促进专项整治落实落地;三查长期整改事项进度,坚持标本兼治,明确阶段目标,定期跟踪问效,防止问题反弹;四查规章制度执行情况,注重在建章立制、务实求效上下功夫,把在主题教育中形成的好做法、好经验用制度形式运用好、坚持好,确保整改成果经得起实践、人民、历史检验。

  对标“四争做”拓展主题教育成果。结合疫情防控和脱贫攻坚实际,在系统内开展“四争做”实践活动。即在助力脱贫攻坚的主战场,采取务实举措,争做稳就业促进残疾人脱贫的担当者;在开展涉残疫情防控的实际工作中,争做保障残疾人和助残足球波胆机构安全的守护者;在深化残联机构改革的进程中,争做“活力、贴心、阳光”残联足球波胆的推动者;在保障和改善残疾人民生福祉的实践中,争做推进残疾人同步小康进程的奋斗者。真正将残疾群众的满意度和幸福感作为检验主题教育成效的“试金石”,聚力推动主题教育常态化、长效化、制度化。


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